宜兴教育云

为进一步增强教育服务能力，更好地满足学生课后服务需求，解决家长实际困难，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于做好学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）、《教育部办公厅关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》（教基厅函〔2021〕23号）等文件精神，结合我校实际，现就做好本校课后服务工作，特制定如下实施方案。    

一、指导思想

认真贯彻中共中央、国务院、省市教育主管部门文件精神，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，增强学校教育的选择性、多样性和发展性，形成课内外相结合的良好育人生态，促进学生身心健康发展。学校以服务好家长、学生为宗旨，全面提高服务质量，促进学生学习，培养学生兴趣，关注个性发展，丰富校园生活，积极回应学生家长的现实需求和社会关切，切实提升人民群众的教育获得感和幸福感。

二、总体目标    1.为社会服务。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。    2.给家长分忧。满足家长合理需求，解决家长接送难、孩子没地方去的实际问题，为家长提供高质量的学生托管服务，不断提升学校公信力。    

3.对学生负责。以“课后服务”为契机，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供发展空间，更好地满足学生个性化发展需求，促进学生的全面健康成长。

三、服务原则    1.坚持自愿选择，确保全面覆盖。

通过多种途径做好学校课后服务工作的宣传发动，家长自愿选择，鼓励学生全员参与。（如有学生不参与，须由家长提出相关申请，学校批准留档）

2.公开服务事项，主动接受监督。

通过“和桥实小”校园网，面向社会公开学校课后服务的时间、内容、方式，以及安全措施、收费事项等，主动接受学生、家长和社会的全面监督。

3.发展学生素质，创新服务模式。

根据学生身心发展特点，学校分年级组织开展多样态的课后服务，指导学生尽可能在学校完成当天的书面作业，组织丰富的学科活动，帮助学生发展兴趣特长，促进学生综合素质的提升。

4.明确公益属性，加强有效监管。

坚持公益导向，采用政府财政补助、家长合理分担运行成本的方法运行。对于已认定的家庭经济困难学生免收费用。服务班开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律，统一要求，严格管理，确保每一名学生在校期间的安全。

四、服务时间

执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。本学期，课后延时服务从第一周开始。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。

低、中、高年级三个批次分别延时服务至17:00、17:10、17:30。

有特殊需求学生课后延时服务一般至18:00（直至每一位学生被家长接回）。

五、课程安排

1. 学业辅导：利用课后服务时间，指导学生认真完成作业，为学有余力的学生拓展学习空间，对学有困难的学生“点对点”辅导。

2. 基础课程：结合学校深度推进的课外阅读工程，开设“和美悦读”课程，强化阅读策略指导，培养和提升学生的阅读素养。

3. 七彩课程：借力科大讯飞网络平台，开设丰富多彩、学生喜闻乐见的课程，主题涉及：科技、人文、美育、体育、劳育、心理等，拓宽学生视野，激发学生的探索欲。

4. 特色课程：依托学校的“复兴少年宫”校级特色社团，根据本校设施设备、师资条件、场地大小，组织丰富多样的社团活动，发展学生兴趣与爱好，增强学生体魄。将开设：羽毛球、排球、篮球、足球、合唱、竖笛、线描、书法等课程。（后附安排表）

低年级（一、二年级）

基础课程：和美悦读

七彩课程：体育健康、橙黄硬笔书法、国学美育诗画课、创新益智课、专注力训练营。

中年级（三、四年级）

基础课程：作业辅导、和美悦读

七彩课程：体育健康、化石里的动物进化、与二十四节气对话、跟着诗词游中国、儿童戏剧赏析。

高年级（五、六年级）

基础课程：作业辅导、和美悦读

七彩课程：体育健康、科创爱国课程、AI与机器人、创新思维训练营、让文物活起来。

（后附各年级具体安排表）

六、实施程序

1.开学前通过微信、网站作好课后服务相关宣传。3月4日学生报到日，学校发放课后服务的《告家长书》，并附学生课后服务报名表，保证宣传到位，人人知晓。

2.有课后服务需求的学生家长按照学校相关规定自愿提出书面申请，经学校审核后统筹安排，统一组织。（不参与的家庭也请书面注明原因，报学校批准并留档保存）

统计参与特殊需求的延时托管服务的学生。对课后服务后家长仍无法按时接送的学生，学校将进行延时托管服务，按照年级30人内开设1个班级的原则，安排教师轮流进行看护，切实安排好他们的延时托管服务，让家长放心。

3.具体工作安排：开学第一周收取书面申请及服务费300元/学期，并完成各年级课后服务组织、报名工作，完成课后服务老师安排、课程设计、组织等相关内容；开学第一周开始课后服务。课后服务原则上以一学期为一个周期。

七、工作要求

1.搭建管理网络，高效实施服务。

成立和桥实验小学课后服务领导小组，严格执行本方案，保证课后服务工作有序开展。

组  长：虞益锋

副组长：吴卫、殷琦超、黄旭

组  员：学校行政、各年级组长、各班主任、相关任课老师

2.清晰指向目标，具体落实责任。

开学前，组织全校教师认真学习本方案，统一认识，全员参与。9月1日前，教导处和年级组长负责，按照课后服务课程安排表并结合课务安排情况排定各年级各班延时服务教师一览表。校长室落实课后服务领导小组人员轮流值班工作。

具体职责如下：

▲  班主任班级管理职责：

1. 做好与辅导老师的交接、沟通工作；

2. 做好未及时接走孩子的沟通工作，确保学生安全离校；

3. 班级的静堂、卫生工作落实到位，确保整洁有序。

▲  班级辅导老师服务职责：

1.点好名，做好沟通工作，管理班级纪律，关注学生状态；

2.为学生答疑解惑，做好“点对点”辅导工作；

3.开展相应特色活动、社团活动；

4.保证班级卫生干净整洁，教室一体机、用电安全、关闭门窗；

5.班级全部整理完毕后，带队所有学生离校；

6.未及时接走的孩子与家长联系，并与值班行政做好交接；

7.做好延时服务情况记录。

▲  值班行政、教师职责：

1.巡视各级部课后服务质量；

2.关注各班作业量；

3.关注全校卫生、一体机、用电安全与门窗关闭情况；

4.管理好未及时接走的学生，确保全校学生全部安全离校；

5.负责处理各级部的特发或紧急情况；

6.做好延时服务情况巡查记载。

和桥小学课后服务行政巡视安排表

八、安全防护

1.加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。

2.完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

3.加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

4.落实考勤制度，严格履行请假手续。每天的课后服务教师都要对学生进行考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。

5.严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。

6.沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

九、保障措施

1.课后服务检查指导保障。学校将课后服务纳入教师年度考核评价体系，通过每日的校级、级部的检查、监督，全面关注学生的参与度、课后服务时间学生书面作业完成度、学生综合素质发展度、师生与家长满意度等方面。

2.课后服务考核评价保障。由值班行政负责对指导老师的工作进行考核并做好记载；教导处对参加课后服务老师工作量按照月度统计好，及时在校内公示。

3.课后服务经费保障。财政补贴为主，家长适当收取，本学期按照文件收费。文件规定课后服务补助经费额度，作为增量纳入绩效工资并专设项目，不作为下年核定绩效工资的基数。                  

宜兴市和桥实验小学

                                                  2026.3

低年级课后服务安排表

中年级课后服务安排表

高年级课后服务安排表