教师的成长之路大多会经历王国维笔下的三重境界：昨夜西风凋敝树，独上西楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。三重境界、不同阶段，每个阶段我们都会面临不同的困惑与瓶颈，能带领我们冲破迷雾、自信前行的秘诀只有两个字，那就是“学习”。
学习是一味能化解所有困难的良药：向他人学习、向书本学习、向自我学习。但是要切记：学习的过程一定要伴随自己独立的思考，一味的模仿只会让自己如同盲人摸象，止步不前。国画大师齐白石门下有众多徒弟，他有句名言：“学我者生，似我者死”，他的言外之意是“学画”学的是技法、学的是态度、学的是精髓，一味的临摹，绘画之路注定走不远。同样的道理，在课堂教学中，在班级管理中，你在学习师傅的作法的时候，我们需要进一步地思考：师傅为什么要这样做？要做到知其然，知其所以然。此外还要继续思考：有没有更好的做法？要知其所尽然，要大胆创新、勇于创新、守正创新。在观察、学习、实践、创新的螺旋成长过程中，逐渐形成自己的教学风格和班级管理的风格。
教师的成长之路犹如一幅徐徐铺展的卷轴山水画，有高峰、有低谷、有浓墨重彩之处、也有轻描淡写之笔，而我们要做的是：在低谷时要博观约取、积蓄能量，在高峰时要把握机会，厚积薄发，在轻描淡写之处要怀有信念、蓄势待发，在浓墨重彩之处，也不忘回眸初心、常省常新，要把自己的职业生涯活出一条如山水画般的艺术之路，不急、不躁、不骄、不卑、不争、不浮，要有只争朝夕的拼劲，也要有“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达心态，在历经高山低谷、艰难险阻的过程中拔节成长、迈向卓越！
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